PRAKTIK BAIK
![Meningkatkan Peran Guru sebagai Fasilitator Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Discovery Learning](https://sman1ciranjang.sch.id/media_library/posts/medium/98dc986efe9b7c6600bd20d469086168.jpg)
Meningkatkan Peran Guru sebagai Fasilitator Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Discovery Learning
Penulis : Agus Sujarwadi, S.Sos. MENINGKATKAN PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARN
![Meningkatkan Peran Guru sebagai Fasilitator Pembelajaran Membaca Hikayat dan Cerpen dalam Membandingkan Nilai dan Karakterisasi Hikayat dan Cerpen Serta Mengaitkannya dengan Nilai-Nilai Kehidupan](https://sman1ciranjang.sch.id/media_library/posts/medium/93ac113cc61cec20b4fc9f53400c30a3.jpg)
Meningkatkan Peran Guru sebagai Fasilitator Pembelajaran Membaca Hikayat dan Cerpen dalam Membandingkan Nilai dan Karakterisasi Hikayat dan Cerpen Serta Mengaitkannya dengan Nilai-Nilai Kehidupan
Penulis : Indra Hendrawan, S.Pd. MENINGKATKAN PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR PEMBELAJARAN MEMBACA HIKAYAT DAN CERPEN DALAM MEMBANDINGKAN NILAI DAN KARAKTE
![Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Model Project Based Leaning (Pjbl) di Kelas XI dengan Menggunakan Aplikasi Padlet yang Berorientasi pada Pendidikan Karakter](https://sman1ciranjang.sch.id/media_library/posts/medium/a56f2b3fa5a5af5344b89cb922a6d6d5.jpeg)
Pembelajaran Menulis Puisi dengan Menggunakan Model Project Based Leaning (Pjbl) di Kelas XI dengan Menggunakan Aplikasi Padlet yang Berorientasi pada Pendidikan Karakter
Penulis : Mega Rahma Munggaran, S.Pd. PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEANING (PjBL) di KELAS XI DENGAN MENG